Curso de Jornalismo da Uneb/Seabra produz série de reportagens para TV, “Agricultura e afro-vivências: memórias de quilombos da Chapada Diamantina”

Ambientada nos quintais, igrejas e praças de comunidades quilombolas da Chapada Diamantina, a série de reportagem intitulada “Agricultura familiar e afro-vivências: memórias de quilombos da Chapada Diamantina”, é uma atividade laboratorial que se propõe a apresentar as particularidades, tanto da cultura e economia, quanto dos desafios e anseios que compõem as vivências dos povos tradicionais do território de identidade da Chapada Diamantina.

Do original Kilombo, termo do idioma Bantu, língua do conjunto de povos que habitavam a África Central nas regiões que hoje compreendem Angola, Congo, Gabão e Cabinda, quilombo significa local para descanso ou acampamento. Nos anos de colonização e escravidão no Brasil esses espaços foram adotados para fuga e segurança. Hoje, ser quilombola assume outras dimensões, as formações de quilombo são por motivos variados, como grupos que ocupam lugares idealizados para plantio, ou que habitam áreas urbanas, trazendo à tona as perspectivas dos quilombos modernos.

Todos os quilombos dessa série se organizam em espaços rurais, e têm suas vidas bastante relacionadas às culturas agrícolas que lhes garante subsistência e qualificação econômica. Produzida pelos estudantes Ana Novaes, Ana Paula Oliveira, Magno Novais, Taciere Santana e Taisla Cintra, com orientação da professora Juliana Almeida, conta com cinco episódios e perfila as visões de mundo de três das muitas comunidades espalhadas pela Chapada Diamantina. Foram elas: o Agreste e a Vazante localizadas em Seabra, e o quilombo do Mulungu, localizado na cidade de Boninal.

A reportagem em série sobre as comunidades quilombolas na Chapada Diamantina é de extrema importância para a região e para divulgação e compartilhamentos dos costumes. Ao explorar diferentes aspectos dessas populações, a reportagem busca valorizar e promover o conhecimento sobre a cultura e a luta desses povos. Através dos episódios, é possível compreender o significado de ser quilombola, as histórias e tradições dos grupos sociais, assim como os desafios enfrentados para manter sua identidade cultural.

Além disso, as matérias abordam a importância da educação para o fortalecimento das comunidades quilombolas, os desafios da agricultura familiar nessas regiões, os problemas e conflitos enfrentados pela coletividade, e o rico patrimônio cultural presente nessas comunidades. Com isso, a série de reportagens contribui para o reconhecimento e valorização desse corpo social, além de dar visibilidade às suas lutas e demandas.

Assista no canal do Youtube da TV UNEB Seabra: https://www.youtube.com/playlist?list=PL4KeTbo4vui6Z_ITLYXVGv2PlQwzdVdAr

Nupe da UNEB-Seabra realiza Seminário de Pesquisa e Extensão

Territórios e fronteiras do conhecimento na Chapada Diamantina foi o tema central do Seminário Interdisciplinar de Pesquisa e Extensão do Campus XXIII que aconteceu presencialmente na UNEB-Seabra nos dias 13, 14 e 15 de dezembro. O evento organizado pelo Núcleo de Pesquisa e Extensão (NUPE) do Departamento de Ciências Humanas e Tecnologias (DCHT) – Campus XXIII da UNEB-Seabra reuniu professores, técnicos administrativo, alunos e egressos dos cursos de Letras-Língua Portuguesa, Letras-Língua Inglesa, Jornalismo e Pedagogia.

Durante o Seminário, as mesas se tornaram em riquíssimas rodas de conversa para troca de experiência. Os professores e as professoras do Departamento (Dr. Cássio Jânio, Me. Cleber Nogueira, Dr. José Welton, Dr. Vinicius Morende, Drª. Gislene Moreira, Dr. Thiago Martins, Dr. Gildeci Leite e Drª. Renata Nascimento) tiveram a oportunidade de apresentar os resultados dos seus projetos de pesquisa e extensão (finalizados e/ou em andamento), artigos e relatos de experiência publicados em revistas e e-books.

Convidadas e convidados das escolas e colégios estaduais e municipais de Seabra (Ana Maria – Coordenadora do Filinto, Aline D’Oliveira – professora da Rede Estadual e Janaina Barros – NTE 03) também marcaram presença e enriqueceram as prosas. As discussões sobre “A Escola e a Universidade: diálogos e articulações para a pesquisa e a extensão no Campus XXIII”, com as mencionadas convidadas foram mediados pelo professor Me. Fernando Monteiro.

Na tarde de quarta-feira, 14, registra-se as importantes contribuições das egressas do curso de Letras Vernáculas Diane Nascimento de Oliveira e Edivania Souza Vieira e a egressa de Pedagogia, Ana Paula Martins Oliveira. As ex. alunas, agora profissionais e pesquisadoras, falaram sobre suas experiências e vivências na universidade, nos eventos que aconteceram no Campus XXIII, bem como fora das instalações da UNEB. A conversa foi mediada pelo egresso do curso de Jornalismo, Diosvaldo Filho. Infelizmente, os convidados do curso de Letras – Língua Inglesa não compareceram ao Seminário.

No dia 15, último dia de evento, o Seminário recebeu o conferencista Professor Titular de Teoria da Literatura da Universidade Federal da Bahia – UFBA, Dr. Igor Rossoni, que discutiu sobre “A mensagem é o meio”, titulo que faz uma releitura a famosa frase do pensador McLuhan. Durante sua fala, Rossoni revisitou a Semana de Arte Moderna de 1922 e mencionou as contribuições para a arte moderna. O professor ainda agradeceu o convite, elogiou a estrutura do evento e disse que está à disposição da universidade para os próximos eventos. A conferência foi gravada e está disponível na TV UNEB-Seabra, no YouTube.

Professor da UNEB-Seabra se torna membro de equipe editorial em revista internacional

O professor Dr. Cássio Jânio, do Departamento de Ciências Humanas e Tecnologias (DCHT – UNEB-Seabra), se tornou membro de equipe editorial de Revista Internacional, a “World Journal of Education”, do Canadá. Trata-se de um periódico de revisão por pares, publicado bimestralmente nas versões online e impressa, pela Sciedu Press, dedicado à publicação de artigos nas áreas de educação, ensino, aprendizagem e outros assuntos relevantes. Isso inclui disciplinas primárias, secundárias, terciárias e outras disciplinas de ensino superior, como, entre outras, educação especial, fluxos normais e até expressos da academia.

Print screen: https://www.sciedupress.com/journal/index.php/wje/index/

Em fevereiro de 2021, o professor publicou o artigo “Acquisition of English Language”, pelo Journal of Education and Human Development, periódico dos Estados Unidos. Segundo Cassio Jânio, o efeito positivo do mencionado artigo se reflete no convite recebido pela Revista. “Olhe só, um brasileiro, dentre as potências intelectuais do mundo, um não nativo da língua inglesa, para corrigir nativos”, relata o professor com bastante entusiasmo.

Os interessados em conhecer o Periódico e suas publicações poderão visitar o site clicando aqui.

A notícia alegra imensamente o DCHT-C23 que parabeniza o professor por mais uma conquista em sua jornada acadêmica.